家(jia)風家(jia)教是一個家(jia)庭最(zui)寶貴的財富，是留給子孫(sun)后代最(zui)好的遺產(chan)。

一滴水見太陽(yang)，一出(chu)戲潤童心。在(zai)剛(gang)剛(gang)結束的(de)(de)“六一”國際(ji)兒童節(jie)，舞臺(tai)劇《少年(nian)(nian)蘇(su)東(dong)坡(po)》在(zai)眉(mei)山(shan)開(kai)啟首(shou)演，追尋(xun)千年(nian)(nian)英雄(xiong)足(zu)跡，講(jiang)述少年(nian)(nian)東(dong)坡(po)傳奇(qi)。自(zi)6月(yue)1日(ri)起，連續三天，演出(chu)5場(chang)，場(chang)場(chang)座無虛(xu)席，超過(guo)5000名觀(guan)眾走進劇場(chang)，與蘇(su)東(dong)坡(po)的(de)(de)少年(nian)(nian)時光(guang)“面(mian)對(dui)面(mian)”，探尋(xun)“也無風雨也無晴”的(de)(de)豁達(da)從容，探究母子情、父子情、兄弟情、故鄉情的(de)(de)心之(zhi)所依，回望少年(nian)(nian)蘇(su)東(dong)坡(po)的(de)(de)成長之(zhi)路，共享一出(chu)氛圍(wei)情節(jie)并重的(de)(de)好劇，共悟三蘇(su)家風家教力量。

現場方寸舞臺勾勒詩書情懷

“大江(jiang)東去(qu)，浪淘盡，千古風流人物……”6月(yue)1日(ri)，“六一”國際兒童節當天(tian)下午，舞臺劇《少年蘇東坡》在眉山市會議中心開(kai)啟首(shou)演。

唐宋八大家，蘇(su)門獨攬(lan)三(san)席，父子三(san)人中以(yi)蘇(su)軾成就最高。蘇(su)東坡(po)的(de)一生跌宕起伏，身處逆境仍自得其樂還心系百姓，在(zai)偏遠(yuan)的(de)貶謫之地(di)鑿井引泉(quan)、勸人農(nong)耕、開堂(tang)講學……歷經漫漫歷史長河，他在(zai)至暗時刻沖(chong)破(po)逆旅(lv)，超然脫俗、寫盡世(shi)情。

生在(zai)崇文(wen)重(zhong)教的(de)眉州，成(cheng)長于詩(shi)畫藝(yi)術盛行的(de)北宋，是(shi)怎樣(yang)的(de)家(jia)(jia)鄉山(shan)水滋養了他的(de)性情？又(you)是(shi)怎樣(yang)的(de)家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)教助力(li)了他的(de)成(cheng)長？舞臺劇《少(shao)年蘇東坡》力(li)求尋找(zhao)這一答案。

演出從現代少年走進三(san)蘇(su)(su)祠開始，帶領(ling)觀眾(zhong)穿越時(shi)空，開場(chang)就(jiu)展(zhan)現了蘇(su)(su)軾、蘇(su)(su)轍兄(xiong)弟(di)倆打鬧的(de)(de)歡(huan)樂場(chang)景，隨后蘇(su)(su)洵、程(cheng)夫(fu)人一一亮(liang)相，講述(shu)三(san)蘇(su)(su)在眉山老家生活的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，母子情、父子情、兄(xiong)弟(di)情、故鄉情交織(zhi)其中(zhong)(zhong)，通過形意結(jie)合(he)的(de)(de)“古(gu)今對話”，向觀眾(zhong)展(zhan)示(shi)了蘇(su)(su)東坡(po)在成(cheng)長(chang)過程(cheng)中(zhong)(zhong)所經歷(li)的(de)(de)磨礪與成(cheng)長(chang)，一窺蘇(su)(su)東坡(po)童年的(de)(de)幸福時(shi)光，以及這些美好記憶如何成(cheng)為(wei)他一生中(zhong)(zhong)最(zui)堅實的(de)(de)支撐(cheng)。

蘇(su)軾“一把火(huo)”燒了“東(dong)坡”上的荒草，現(xian)場足夠燃；雪堂在漫天(tian)飛雪中(zhong)建成，呈(cheng)現(xian)炫(xuan)美場景……東(dong)坡膾炙人口的詩篇(pian)《念奴嬌·赤(chi)壁懷古》《定(ding)風波·莫(mo)聽穿林打葉聲》等詩詞，不僅(jin)為(wei)劇情增色(se)添(tian)彩，更(geng)讓觀(guan)眾在欣賞演(yan)出的同時(shi)感受到蘇(su)東(dong)坡的文學(xue)魅力(li)。其中(zhong)，一曲(qu)《豬肉頌》推進(jin)了故事講(jiang)述，也強化(hua)了人物性格。蘇(su)軾被貶(bian)謫黃州(zhou)如墜深淵，至暗時(shi)刻，他想起(qi)(qi)眉(mei)州(zhou)老家，想起(qi)(qi)兒時(shi)父親(qin)送給自己(ji)的那(nei)方天(tian)石硯(yan)，讓蘇(su)軾在沉淪中(zhong)崛起(qi)(qi)，寫就千古名(ming)篇(pian)《定(ding)風波》。

劇中(zhong)，幾只漂亮的(de)桐花鳳鳥(niao)(niao)兒(er)在(zai)舞臺展翅(chi)，母親告訴蘇(su)東坡：“我們要愛護鳥(niao)(niao)兒(er)，不(bu)要傷害它們”……“不(bu)殘鳥(niao)(niao)雀”“不(bu)發宿(su)藏”等程(cheng)夫人(ren)教子的(de)經典故事(shi)以及蘇(su)洵(xun)與兩兒(er)子的(de)相處也在(zai)劇中(zhong)得(de)到了重點呈現。一則“非義(yi)不(bu)取”故事(shi)，在(zai)少(shao)年(nian)蘇(su)東坡心中(zhong)留下深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)烙印(yin)，培養他(ta)在(zai)今后(hou)的(de)仕途生涯中(zhong)清正(zheng)廉潔的(de)品質(zhi)。

此外，一則(ze)《范(fan)滂(pang)》故(gu)事，在少年(nian)蘇(su)東坡心中(zhong)種(zhong)下了(le)從小(xiao)立志做(zuo)大事的(de)志向，并雙膝下跪拱(gong)手(shou)：“母親我(wo)長大了(le)要做(zuo)范(fan)滂(pang)那樣(yang)的(de)人。”母親將(jiang)東坡攬在懷中(zhong)，堅定地說(shuo)：“我(wo)難道不能(neng)做(zuo)范(fan)滂(pang)的(de)母親？”劇情推至高(gao)潮，現(xian)場觀(guan)眾為之動容。劇中(zhong)還(huan)穿(chuan)插上演了(le)蘇(su)東坡被貶黃(huang)州后與(yu)蘇(su)迨、蘇(su)過兩兒子(zi)一起生活、種(zhong)地，與(yu)黃(huang)州老百姓(xing)交往的(de)故(gu)事。

“幸福的(de)(de)(de)童年(nian)(nian)可以治(zhi)愈一(yi)生(sheng)，這也(ye)是(shi)劇(ju)本(ben)創作的(de)(de)(de)一(yi)個重要抓手(shou)。”本(ben)劇(ju)編(bian)劇(ju)、導(dao)演薛梅表示，少(shao)年(nian)(nian)子(zi)瞻(zhan)童年(nian)(nian)幸福，有(you)平凡而偉大、智慧(hui)又善良的(de)(de)(de)母親，有(you)著(zhu)家國情懷的(de)(de)(de)父親和同樣才華橫(heng)溢(yi)的(de)(de)(de)弟弟。“蘇東坡之所以面對人生(sheng)的(de)(de)(de)起(qi)起(qi)落落能夠做到(dao)寵辱不驚(jing)、灑脫超然(ran)，正是(shi)受到(dao)了(le)家鄉眉(mei)山的(de)(de)(de)滋養，年(nian)(nian)少(shao)時在家鄉生(sheng)活學習(xi)的(de)(de)(de)經歷、良好(hao)的(de)(de)(de)家風家教奠定(ding)了(le)他的(de)(de)(de)生(sheng)命底色，養就了(le)他健全的(de)(de)(de)人格、強大的(de)(de)(de)內心。”

眉(mei)山籍(ji)演員武(wu)(wu)宇(yu)(yu)璐(lu)是少年蘇東坡的(de)(de)扮(ban)演者(zhe)。“我(wo)是土生土長的(de)(de)眉(mei)山人，這次(ci)非常榮幸(xing)飾演少年子瞻(zhan)。”武(wu)(wu)宇(yu)(yu)璐(lu)此(ci)次(ci)“反串”，她表示，為了(le)演好這一角色，除了(le)精研(yan)劇本，每(mei)天還在家觀察自己兒子的(de)(de)一舉(ju)一動，男孩哭是什么樣子，笑又(you)是什么樣子，生氣又(you)有哪些表現(xian)？邊看邊琢磨邊模仿，再經過(guo)指導和無數次(ci)的(de)(de)排練，終(zhong)于呈現(xian)出了(le)如今觀眾喜愛的(de)(de)少年蘇東坡。

創作探尋東坡成長之路

精彩(cai)的劇(ju)作(zuo)(zuo)(zuo)離不開主創(chuang)團(tuan)隊的創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)與付出(chu)。本劇(ju)主創(chuang)團(tuan)隊“星(xing)光(guang)璀(cui)璨”，由(you)著名(ming)編劇(ju)、導演(yan)薛梅編導，作(zuo)(zuo)(zuo)品多(duo)次榮獲中(zhong)(zhong)宣(xuan)部(bu)“五(wu)(wu)個(ge)一工程”獎(jiang)、中(zhong)(zhong)國(guo)話(hua)劇(ju)“金(jin)獅獎(jiang)”、“中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)口文化獎(jiang)”等六十(shi)余個(ge)獎(jiang)項(xiang)(xiang)。由(you)中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)媒大學、北京外(wai)國(guo)語(yu)大學研究(jiu)生導師周(zhou)文軍作(zuo)(zuo)(zuo)曲，曾任2008年北京奧運會閉幕式音(yin)樂主創(chuang)/作(zuo)(zuo)(zuo)曲，作(zuo)(zuo)(zuo)品多(duo)次榮獲中(zhong)(zhong)宣(xuan)部(bu)“五(wu)(wu)個(ge)一工程”獎(jiang)、國(guo)家藝術基金(jin)資(zi)助項(xiang)(xiang)目。

服裝造(zao)型設(she)(she)(she)計(ji)方面(mian)，由榮獲“中(zhong)(zhong)國(guo)十大(da)化妝師”“中(zhong)(zhong)國(guo)十大(da)時尚(shang)造(zao)型師”榮譽稱號、國(guo)家一級藝術形(xing)象(xiang)設(she)(she)(she)計(ji)師沈龍負(fu)責(ze)，曾任2008北(bei)京奧(ao)運(yun)會(hui)人(ren)物形(xing)象(xiang)設(she)(she)(she)計(ji)、化妝造(zao)型及服裝制作(zuo)，央視(shi)2008北(bei)京奧(ao)運(yun)會(hui)倒計(ji)時一周年慶典服裝總設(she)(she)(she)計(ji)等(deng)(deng)。舞(wu)美(mei)(mei)設(she)(she)(she)計(ji)方面(mian)，由四川省舞(wu)美(mei)(mei)學會(hui)副會(hui)長，中(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)美(mei)(mei)學會(hui)會(hui)員、國(guo)家二(er)級舞(wu)美(mei)(mei)設(she)(she)(she)計(ji)吳宇負(fu)責(ze)，作(zuo)品多次(ci)榮獲四川文華獎(jiang)(jiang)、“五(wu)個一工(gong)程”獎(jiang)(jiang)等(deng)(deng)。燈光設(she)(she)(she)計(ji)方面(mian)，由作(zuo)品多次(ci)獲全(quan)國(guo)群星獎(jiang)(jiang)、桃(tao)李杯、荷花杯等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)項(xiang)的蔣(jiang)有學負(fu)責(ze)。

歷(li)時一(yi)(yi)年半的(de)(de)精心打磨，懷著對東坡先(xian)生(sheng)的(de)(de)敬仰，主(zhu)創(chuang)團隊凝心聚(ju)力用各自(zi)的(de)(de)專業和藝術才(cai)華成就(jiu)了(le)本(ben)(ben)劇，呈現在觀(guan)眾(zhong)面前。“東坡先(xian)生(sheng)是(shi)我(wo)們共同(tong)的(de)(de)偶像，來到眉(mei)山(shan)肯定(ding)要做蘇東坡題材。”薛梅介紹，創(chuang)作中對眉(mei)山(shan)本(ben)(ben)土(tu)元素的(de)(de)挖掘，泡(pao)菜是(shi)不能少(shao)的(de)(de)。她表示，這個戲的(de)(de)主(zhu)題是(shi)童年治(zhi)愈一(yi)(yi)生(sheng)，劇中著力表現了(le)蘇軾(shi)回憶童年過往，讓他落魄的(de)(de)人生(sheng)有了(le)溫暖和亮光，“在劇本(ben)(ben)里寫蘇軾(shi)在黃(huang)州想家的(de)(de)時候，就(jiu)用到了(le)一(yi)(yi)碟泡(pao)菜這個細(xi)節(jie)。”

“黃州(zhou)有(you)著和眉州(zhou)老家不(bu)(bu)一樣(yang)的(de)(de)水和不(bu)(bu)一樣(yang)的(de)(de)鹽，味(wei)道(dao)(dao)一定不(bu)(bu)如母親做(zuo)得好，一定不(bu)(bu)如他童年吃過的(de)(de)泡(pao)菜味(wei)道(dao)(dao)純(chun)正，但想家的(de)(de)時候吃幾塊(kuai)泡(pao)菜，能(neng)緩解蘇軾的(de)(de)思鄉(xiang)之(zhi)情。寫泡(pao)菜就(jiu)是(shi)寫東(dong)坡的(de)(de)鄉(xiang)愁。”薛梅表示，一碟小泡(pao)菜，在舞臺上(shang)具體可感(gan)，是(shi)視覺(jue)化(hua)(hua)并帶有(you)動作性的(de)(de)，能(neng)引起觀眾、尤其眉山觀眾共鳴。“眉山的(de)(de)孩子們(men)看了這段都很(hen)開(kai)心，這就(jiu)是(shi)最孩子氣(qi)的(de)(de)文化(hua)(hua)自信吧。”她笑著說(shuo)。

不(bu)僅如(ru)此，本劇(ju)(ju)人(ren)物關系設置頗具特點。“蘇(su)(su)(su)(su)洵和子瞻(zhan)、子由，蘇(su)(su)(su)(su)軾和蘇(su)(su)(su)(su)迨、蘇(su)(su)(su)(su)過(guo)，兩組對應的(de)(de)父子關系讓我們(men)看到了優秀(xiu)的(de)(de)家(jia)風家(jia)教是如(ru)何傳(chuan)承的(de)(de)，也利于劇(ju)(ju)中人(ren)情感的(de)(de)代入。”薛梅介紹，劇(ju)(ju)中還有這樣一個細節。豬(zhu)肉(rou)(rou)在黃(huang)州“價賤如(ru)泥(ni)土”，有錢人(ren)不(bu)愛吃，窮苦人(ren)不(bu)會煮(zhu)，蘇(su)(su)(su)(su)軾唱著(zhu)《豬(zhu)肉(rou)(rou)誦(song)》跟兒子蘇(su)(su)(su)(su)迨、蘇(su)(su)(su)(su)過(guo)一起(qi)制作東坡(po)肉(rou)(rou)。蘇(su)(su)(su)(su)過(guo)問父親，這肉(rou)(rou)是哪來的(de)(de)？蘇(su)(su)(su)(su)軾說，西村肉(rou)(rou)鋪的(de)(de)店(dian)家(jia)給我的(de)(de)，他(ta)喝了我釀的(de)(de)酒連聲說好呢(ni)！

“這(zhe)(zhe)句臺詞寫(xie)出(chu)了(le)蘇(su)軾(shi)親(qin)民(min)愛(ai)民(min)，老百(bai)姓把(ba)他(ta)當成(cheng)同(tong)鄉同(tong)族，關系很(hen)是親(qin)近，那(nei)句‘上可陪玉皇大(da)帝，下可陪卑田(tian)院乞兒’被(bei)生活(huo)(huo)化地解釋了(le)，孩子們一看就懂。”薛梅介紹，東坡(po)肉的(de)制作看出(chu)了(le)蘇(su)東坡(po)有著非凡的(de)創造力，同(tong)時在(zai)困頓的(de)生活(huo)(huo)中(zhong)也轉(zhuan)移了(le)注意力。“今天(tian)的(de)人愛(ai)說(shuo)，沒有什么(me)苦惱是一頓美食解決不(bu)了(le)的(de)，一千年前(qian)，蘇(su)東坡(po)同(tong)樣在(zai)美食中(zhong)發現了(le)樂趣，這(zhe)(zhe)個細(xi)節(jie)很(hen)容易(yi)引(yin)起現代(dai)人的(de)共鳴和好(hao)感。”她表示。

觀眾感悟三蘇家風家教

《少(shao)(shao)年(nian)蘇東坡》自首演(yan)以來(lai)，市(shi)會議中(zhong)心座無(wu)虛席、掌聲陣陣，數千名(ming)觀眾走進(jin)劇場。6月3日晚，《少(shao)(shao)年(nian)蘇東坡》迎來(lai)不(bu)少(shao)(shao)“三刷”的觀眾，孩子們情不(bu)自禁跟(gen)著劇情吟誦古詩詞，與“少(shao)(shao)年(nian)東坡”互動頻頻。

舞臺上(shang)，目(mu)之所(suo)及的(de)精(jing)致布景、道具和服裝，流動的(de)沉(chen)浸式多媒體(ti)舞臺，一朝夢回五畝園，草木繁(fan)茂、花(hua)鳥相依，酸甜爽口的(de)泡菜、紅(hong)紅(hong)綠綠的(de)桐花(hua)鳳……精(jing)彩(cai)的(de)演(yan)出、生動的(de)故事(shi)情節(jie)，讓觀(guan)眾(zhong)深深感悟三(san)蘇文(wen)化底蘊和家風家教。

有“笑點”“孝(xiao)點”，也有“淚點”。“這跟我(wo)之(zhi)前看的書和其他劇(ju)不一樣(yang)，整部劇(ju)讓人(ren)感覺非常感動(dong)與溫暖。”觀眾(zhong)彭曉蘭表示(shi)，東坡和父親擊掌(zhang)、和孩子互(hu)動(dong)這些情(qing)節(jie)，都表現出(chu)東坡成長(chang)在一個(ge)有愛的家庭，要向(xiang)東坡的父母學(xue)習、向(xiang)東坡學(xue)習。

演出(chu)結束(shu)，觀眾們意猶未盡。“看完非常感動，幫我(wo)們探尋面對人生挫(cuo)折失意的(de)(de)豁達與敢于沖(chong)破桎梏的(de)(de)勇氣，啟(qi)迪心靈，引(yin)領我(wo)們前行。”觀眾丁欣帶著(zhu)9歲的(de)(de)女兒來看劇，她表示，今后將以三(san)蘇家風教育和(he)引(yin)導孩子(zi)成長(chang)。

劇中(zhong)還呈現了少年子瞻“妙改鷺鷥詩(shi)”的機智聰(cong)敏，程夫人言傳身教(jiao)的親子智慧……古今少年面(mian)對面(mian)，同(tong)根同(tong)源同(tong)對話(hua)。“看了這部劇，讓我印象最深刻的是蘇(su)媽(ma)媽(ma)教(jiao)子，不發宿(su)藏的故事，我也(ye)要做一(yi)個孝(xiao)慈仁愛、非(fei)義不取的人。”小觀眾豐碩佳田說。

“一(yi)(yi)部(bu)劇(ju)，將三蘇的(de)家風家訓，用緊密的(de)故(gu)(gu)事(shi)(shi)連(lian)接起(qi)來(lai)，特別有教(jiao)育(yu)意(yi)義，非常值(zhi)得孩(hai)(hai)子(zi)(zi)和(he)家長一(yi)(yi)起(qi)觀(guan)看。”觀(guan)眾石(shi)瑩感觸頗深(shen)，整部(bu)劇(ju)情節(jie)跌(die)宕起(qi)伏，故(gu)(gu)事(shi)(shi)前(qian)后呼(hu)應(ying)，演員表演到(dao)位，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)觀(guan)看時一(yi)(yi)直在說：“馬是(shi)真的(de)，火和(he)煙(yan)也是(shi)真的(de)。”她表示，作(zuo)為(wei)家長，應(ying)該(gai)學習程夫人(ren)，有耐心、樹家風，給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們做好榜樣(yang)，言(yan)傳(chuan)身教(jiao)。作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)者(zhe)，應(ying)該(gai)樹立文化(hua)自信(xin)，教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)向東坡學習，認真讀書，長大有所作(zuo)為(wei)。

“我們打造(zao)這(zhe)(zhe)一(yi)部(bu)劇，希(xi)望(wang)借助(zhu)蘇東坡(po)這(zhe)(zhe)一(yi)藝術形(xing)象(xiang)，為現代少年兒童(tong)和家長(chang)樹(shu)立(li)有(you)代表性、有(you)現實意義的(de)精神典(dian)范。”市(shi)歌舞劇院(yuan)有(you)關負責人表示，《少年蘇東坡(po)》不(bu)僅(jin)是一(yi)部(bu)舞臺劇，更是一(yi)劑溫暖(nuan)人心的(de)良藥，讓群(qun)眾能(neng)在觀演中，去(qu)探究(jiu)童(tong)年的(de)純真(zhen)，親情、友情以(yi)及故鄉之情的(de)心之所依。

悠(you)悠(you)文脈(mo)，弦歌(ge)不輟(chuo)。未來，眉山將繼續弘揚(yang)三蘇(su)家(jia)(jia)風，做好“家(jia)(jia)”文章，激勵(li)廣大干部(bu)群眾賡續歷史(shi)文脈(mo)、譜寫時(shi)代華章，讓三蘇(su)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)教煥發新的時(shi)代光芒。

記者：羅端 

來源：眉山日報