秋(qiu)高(gao)氣(qi)爽，春暖花(hua)開(kai)，春秋(qiu)兩季(ji)，正(zheng)是出游好時(shi)節，今年一些地方的中小學就推出了春秋假，像四川、浙江的春秋假已全(quan)面(mian)落地，全(quan)國推進試點(dian)的節(jie)奏(zou)也(ye)明(ming)顯加快。

孩子(zi)們(men)(men)多(duo)了(le)親(qin)近自然的(de)時光，家長多(duo)了(le)親(qin)子(zi)陪伴的(de)選擇，旅(lv)游研學市場也(ye)隨之(zhi)煥發生機(ji)。但(dan)與此同時，為什么要(yao)放春秋假，假期(qi)怎(zen)么放才(cai)合(he)理，孩子(zi)沒人帶(dai)怎(zen)么辦等疑問也(ye)隨之(zhi)而來。這場關(guan)乎(hu)千萬(wan)家庭(ting)的(de)假期(qi)調整，如何兼顧溫度與時效？各(ge)地又(you)交出了(le)怎(zen)樣的(de)答卷？今(jin)天(tian)，我(wo)們(men)(men)一(yi)同走進這場春秋之(zhi)約。