近日，四川(chuan)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳、民政廳、農(nong)(nong)業農(nong)(nong)村廳和四川(chuan)省殘聯四部門(men)發文，從及時比對共享信息，規(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)能力評估、適宜安(an)置入學，加(jia)強殘疾(ji)人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)保(bao)障工作，積極開(kai)展殘疾(ji)人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資助等方面提出具體措施，保(bao)障適齡殘疾(ji)兒童少年(nian)受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)權利。

四川省各地教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、農業農村(cun)部(bu)門和殘(can)聯將(jiang)建(jian)立(li)(li)信息比對共享機制，從明年(nian)(nian)開始，每年(nian)(nian)5月底前對適(shi)齡(ling)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)入(ru)(ru)學(xue)需求進行(xing)摸底排查，建(jian)立(li)(li)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作相關臺賬；同(tong)時，組織殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)委員會對適(shi)齡(ling)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)身體(ti)狀況(kuang)、接受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的能(neng)力(li)和適(shi)應學(xue)校(xiao)學(xue)習生活(huo)的能(neng)力(li)進行(xing)全面規范評估(gu)，提出入(ru)(ru)學(xue)、轉(zhuan)學(xue)、暫(zan)緩入(ru)(ru)學(xue)、免(mian)于接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)入(ru)(ru)學(xue)安置(zhi)評估(gu)意見，根據評估(gu)意見安置(zhi)適(shi)齡(ling)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)接受適(shi)宜教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，并“一(yi)人(ren)一(yi)案(an)”規范建(jian)立(li)(li)每名殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)入(ru)(ru)學(xue)檔案(an)。

此外(wai)，四川(chuan)省(sheng)還將(jiang)進一步合理配置特殊教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)，接收義務教(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)殘(can)疾(ji)(ji)(ji)兒(er)童少年就(jiu)近就(jiu)便入學，并(bing)根(gen)據信(xin)息數(shu)據，確認教(jiao)育(yu)(yu)幫扶重點對象，做好孤兒(er)、事實無人撫養兒(er)童中(zhong)的殘(can)疾(ji)(ji)(ji)兒(er)童少年助(zhu)學工作。統(tong)籌協調“金秋助(zhu)學”“愛心改變命運”慈善助(zhu)學等愛心資(zi)源(yuan)，不讓一個殘(can)疾(ji)(ji)(ji)孩(hai)子因為家庭困(kun)難而失學。